为帮助2025级新生快速适应大学生活，明晰护理学专业培养方向、课程体系与发展路径，坚定专业学习信心，护理福祉学院于9月10日晚6点，在西二教学楼303、305教室同步召开2025级新生入学教育。本次教育活动由孙文婧副院长主讲，围绕专业认知、课程学习、毕业要求、就业考研四大核心板块，为新生们带来了一场全面且实用的“入学第一课”。

活动伊始，孙文婧副院长首先对新生们的到来表示欢迎，结合军训期间新生们的适应情况，肯定了大家快速融入校园生活的能力。她坦言，考虑到新生对专业的好奇与困惑，此次入学教育将聚焦报考咨询中高频出现的问题，从长春人文学院护理学专业的人才培养定位切入，逐步展开课程设置、毕业标准及未来发展方向的讲解，帮助新生搭建起对专业的整体认知框架。

在核心内容分享环节，孙文婧副院长从人才培养目标出发，明确学院旨在培养“呵护人生命全周期，服务人生活全过程”的应用型护理福祉人才。她强调，面对我国老龄化现状，养老护理是重要发展方向，但专业就业并非局限于此——医院各细分科室、智慧养老研发领域、临床教学与护理管理岗位等，均为新生未来的职业选择，而扎实的专业知识正是成为“全能护理人才”的基础。

随后，孙文婧副院长详细解读了课程体系与学习要求。她指出，护理学专业课程分为公共课与专业课，公共课含体育、大学英语等，由学校统一管理；专业课围绕护理核心，涵盖解剖学、生理学、内科护理学、外科护理学等，且细分为必修与选修，课程密度较大，需提前做好学习准备。同时，她着重强调补考规则，提醒新生重视每一门课程的学习。

关于毕业与职业发展，孙文婧副院长明确毕业需满足“修满152学分+毕业论文符合要求”。在就业方面，她介绍了学院21所实习基地，新生可通过“志愿填报+面试”选择实习单位，也可自主选择三甲级以上医院实习。此外，她还分享了闻雅老师、吴浩学长等优秀案例，以及世界技能大赛参赛经历，激励新生树立目标、勇于拼搏。

此次新生入学教育，不仅为2025级新生解答了专业学习与未来发展的疑惑，更让大家感受到了护理专业的责任与价值。从课程学习的具体要求到职业发展的多元路径，从学术诚信的严格标准到榜样力量的正向激励，每一项内容都为新生勾勒出清晰的大学成长蓝图。未来，护理福祉学院将持续以学生需求为导向，完善育人机制，为培养具备临床护理能力、教学能力、管理能力与创新能力的护理福祉人才而不懈努力。相信2025级新生将以此次入学教育为起点，在护理专业的道路上脚踏实地、逐梦前行，未来为医疗卫生与养老事业贡献青春力量！

初审一校：陈金丽

复审二校：杨茜钧

终审三校：赵柳依