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以福祉之光,照护生命之美——聆听 “培养福祉特质人才” 报告会有感
发布时间 : 2025-05-27 17:14
在聆听张校长“建设福祉特色大学 培养福祉特质人才”专题报告会后,我深受触动。报告中对福祉教育理念的深刻阐释,不仅让我对“福祉”的内涵有了全新认知,更让我清晰认识到护理专业与福祉理念深度融合的重要意义与广阔前景,为我未来的学习与职业发展指明了方向。
张校长在报告中强调,福祉教育旨在培养兼具人文关怀精神与专业实践能力的人才,以提升个人与社会的整体幸福感。这与护理专业“以人为本,关爱生命”的核心价值不谋而合。护理工作不仅是对疾病的治疗与护理,更是对患者身心整体福祉的守护。每一次为患者细心更换床单,每一句耐心的安慰与健康指导,都是在为患者创造更舒适、更有尊严的生活状态,都是在践行福祉理念。
建设福祉特色大学,为我们护理专业学生提供了更优质的学习平台和更丰富的学习资源。通过参与各类福祉相关课程与实践活动,我们能够系统学习社会福祉理论,掌握促进个体与群体福祉的方法与技能。这些知识和技能,将帮助我们在未来的护理工作中,更好地满足患者多元化的需求。例如,运用沟通技巧缓解患者的焦虑情绪,利用康复护理知识帮助患者恢复身体功能,提高生活自理能力,从而提升他们的生活福祉。
作为护理专业学生,培养福祉特质是我们的责任与使命。我们要在日常学习中,注重培养自己的同理心、责任感和人文素养。在学习专业知识和技能的同时,主动关注社会福祉动态,积极参与志愿服务和社会实践活动,将福祉理念融入到每一次护理实践中。只有这样,我们才能成长为真正具备福祉特质的护理人才,在未来的职业生涯中,为患者带来温暖与希望,为提升全民健康福祉贡献自己的力量。
福祉理念如同一盏明灯,照亮了护理专业前行的道路。在未来的学习与工作中,我将以福祉理念为指引,不断提升自己的专业素养和人文关怀能力,努力成为一名有温度、有深度的护理工作者,用实际行动诠释护理专业的价值与意义,为建设更加美好的福祉社会添砖加瓦。
撰稿:徐嘉
图片:徐嘉
初审一校:雷泽洋
复审二校:满一兰
终审三校:赵柳依