本学期，护理福祉学院迎来了21位转专业学生，这些同学在新的学习环境中既满怀憧憬，又面临挑战。尤其是在专业课程的衔接上，如何尽快补足知识短板、适应全新的学习节奏，成为他们融入新学习环境的关键所在。学院高度重视转专业学生的学习情况，并结合学生的实际需求，制定了一系列针对性的帮扶举措，确保每位转专业学生都能顺利融入专业学习。

学院共实行两项“精准结对”措施。一是“师生结对”，针对转专业学生在专业基础课程上的短板，学院迅速协调教学资源，邀请系统解剖学张振友老师、生理学贺伟老师和生物化学闫尧老师等专业基础课教师为他们专门开设补课班。不同于常规课堂，这些课程采用小班授课模式，使师生间的互动更加紧密、教学更加有针对性。教学内容既涵盖核心知识点，又结合学生的学习进度进行针对性讲解，确保学生能够扎实掌握重点内容，同时根据转专业学生的接受能力和学习节奏调整授课内容，确保他们能真正掌握每个知识模块，而不会因进度过快或内容过难而感到吃力。

通过个性化的教学模式，转专业学生在短时间内迅速弥补了基础知识的空缺，学习信心得到了显著提升，后续课程的学习效果也得到了明显改善。二是“朋辈结对”，学院充分发挥学生群体的力量，组织同年段优秀学生干部与转专业学生一对一结对，通过“朋辈帮扶”的方式，帮助新同学更快适应专业学习。同年段同学的帮助使转专业学生在面对新课程时更加从容，同时也增强他们了对护理专业的认同感。通过结对帮扶，转专业学生和原专业学生之间的联系更加紧密，学生间的凝聚力得到了进一步提升。

    在“师生结对”和“朋辈结对”的双重支持下，转专业学生逐渐克服了最初的焦虑与不适应，适应了新的学习节奏。这些支持措施不仅提升了学生的归属感，也深化了“福祉”精神的内涵，让对学生事无巨细的关怀和支持成为学院“以生为本”教育理念的重要组成部分。未来，护理福祉学院将继续践行“福祉”理念，探索更多有针对性的教学支持方式，让每一位学生都能在温暖的学习环境中成长成才。