为深入审视和优化新版人才培养方案，确保其更加科学、合理和有效，护理福祉学院于2024年9月18日在东校区5-413教室举办了以OBE（Outcome Based Education,以成果为导向的教育）为指导的第三轮人才培养方案论证会，同时还对开学以来的教学督导情况进行了详细反馈。此次会议由副院长李春卉主持，学院全体教师参加会议。

会议伊始，李春卉副院长首先介绍了新版人才培养方案的总体框架和指导思想，强调人才培养方案是学院实施教育教学过程和质量监控的主要依据。她指出，应认真贯彻落实OBE教育理念，为高质量办学和人才培养奠定坚实基础。孙文婧主任汇报了培养方案修订依据，在随后的研讨环节中，全体教师围绕人才培养方案的具体内容展开了热烈讨论。教师们结合自身的教学实际，就培养目标的合理性、课程设置的科学性等问题提出了宝贵意见和建议。针对研讨会上教师们提出的宝贵修订建议，学院会进一步听取多方意见，为调整方案提供有力依据。

随着新学期的到来，学院的教学督导工作也在紧锣密鼓地进行中。此次会议中，教学督导组全面汇报了开学以来的教学督导情况。报告指出，在督导组的严密监督与有效指导下，学院的教学质量有了显著提升。具体来说，全院教师的授课、听课情况良好，督导组成员积极深入课堂，通过听课、评课等多种形式，对教师的教学方法、课堂组织以及学生的学习状态进行了全面评估。

最后，李春卉副院长对此次会议进行总结发言。她高度肯定了本次会议的重要意义和取得的成效，同时对全体教师提出殷切希望和要求。李春卉副院长强调，人才培养方案是学院教学工作的纲领性文件，全体教师要认真学习、深刻领会其内涵和要求，并将OBE教育理念贯穿于教学工作的全过程，持续提高人才培养质量。此外，她指出，要在教学过程中加强理论知识的支撑，培养学生解决问题的思维能力，优化课程结构，提高教学效果。她鼓励教师们继续探索新方法、新路径，推动专业实践教学改革和人才培养模式的创新。

此次研讨会不仅系统回顾了现有教育教学情况，更为未来的发展指明了方向。护理福祉学院将继续以OBE教育理念为指导，深化教学改革，完善教学方法，致力于培养更多适应社会需求、具备实际操作能力与综合素质的应用型护理福祉人才。