教育发展的关键在于教师，正如“强教必先强师”所言，教师既是教育的根基，也是教育创新的动力。因此，学校为新教师制定了详尽的培训方案与计划，并多次开展专业培训，以助其深入了解教育、教学和教师，助力提升教学能力与职业素养，为未来的教育工作奠定坚实基础。护理福祉学院以此为契机，于2024年8月29日在东校区5-421教室举行了新入职教师培训成果汇报会，旨在为新教师的成长提供展示、交流和学习的平台。本次活动学院全体老师参加，活动由孙文婧主任主持。

新教师通过5分钟的说课和10分钟的授课，以PPT课件、实物教具及现场示范等多元化教学方式进行展示。他们围绕各自担任的课程，从教材分析、学情分析到教学目标及教学过程，展现了扎实的专业知识和教学技能。此次汇报不仅展现了新教师在教学方法与策略上的创新，更体现了他们饱满的精神状态和良好的专业素养。在说课过程中，教师们相互学习、取长补短，有效促进了彼此的专业发展和教育能力的提升。这次成果汇报会为新入职教师的成长奠定了更为坚实的基础。

新教师展示后，老教师对新教师的表现进行了一对一点评。对新教师的教学设计独具匠心，充分展示了个人特色给予了肯定。同时，也提出了一些建设性意见，希望新教师在日常教学中勤加练习、认真备课，不断提升自身的教学能力。这样的指导与激励，使新教师们更加坚定了教育理想，决心为学生的成长贡献力量。

最后，李春卉副院长对新教师的说课和授课进行了全面的总结与评价。首先，她对各位新教师的授课表示肯定，但也指出了一些不足之处：一是，讲课和说课流程较好，然而授课内容表述和内涵的底蕴不够足；二是，内容充实且知识点完整，但教学组织、理解、方法灵活性和时间把控有待提升；三是，语言和语调尚可，但语言的感染力需加强；四是，课堂设计中需进一步融入福祉和思政元素。

深耕不辍，笃行致远。本次培训成果汇报会为新入职教师们提供了一个挖掘潜能、展示自我、超越自我的良好平台，有效促进了青年教师的专业素养和教育教学能力的提升。学院将始终关注并支持青年教师的成长与发展，努力为他们创造更多的学习机会和展示空间。同时，也希望青年教师们能够珍惜每一次锻炼的机会，不断提升自己的教学基本功，深入研究课程标准与教材，创新教学活动，追求卓越品质，共同推动教育教学事业的高质量发展。