为了进一步提升教师队伍的整体素质，促进新教师的快速成长与融合，学校精心策划并成功举办了2024年秋季学期新入职教师培训活动。通过为期三周的培训课程，为新教师们搭建起一个学习交流、共同成长的平台，携手开启教育新篇章。2024年8月27日，护理福祉学院在东校区5-413教室组织召开2024年秋季学期新入职教师培训总结汇报会。本次活动学院全体老师参加，活动由孙文婧主任进行主持。

培训期间，老教师用他们的专业学识，将自己的经验传授给新教师，用耐心和责任心促进新教师快速成长，真正地实现了“双赢”的良好效果。其次，学员们以训促学、以学提能，学思践悟、知行合一，并认真撰写了培训心得体会。现遴选部分学员的学习心得，分享他们的所思所感。

护理福祉学院 张莉

培训期间，我有幸聆听了多位资深教授和教育专家的精彩讲座。他们不仅传授了丰富的教学经验和科研方法，更以自身的人格魅力，向我们展示了作为一名优秀教师应有的情怀与担当。特别宋彦军主任给我们分享的《教师的责任与担当--师德师风 教育的灵魂》，让我印象最深刻的是宋老师对教师的理解，她说，教师分为三个类型，生存型、享受型，热爱型。而她自己属于热爱型，听了宋主任的个人经历，让我深深地感受到了她是在用实际行动诠释对教师的热爱，让学生感受到教育的温度和力量；她说，这次讲座的目的是要点燃年轻教师们，是的，我被点燃了，宋主任对教师的这份热爱如同火焰般炽热，点燃了每一位在场听讲座的老师，讲座结束后，大家还在热烈的讨论，口中都是对宋老师的钦佩。我想这就是榜样的作用，师德引领，点亮心灯。突然我一下就理解了“爱岗敬业”这个词，因为热爱，所以尊敬，因为热爱，所以用心。而教育，不仅仅是知识的传递，更是灵魂的触动与启迪。

护理福祉学院 王眸

将福祉理念融入教学，是我们长春人文学院办学理念和宗旨。是一个旨在提升学生综合素质、培养其人文关怀精神和社会责任感的重要教育策略。高校将福祉精神作为重要的教育内容，强调人性的关爱、社会援助、敬老爱幼和扶危济困等精神。这种精神不仅是中国传统文化的核心，也是现代社会所需要的优秀品质。高校通过课程设置、校园文化活动等方式，积极传播和弘扬福祉精神，培养学生的社会责任感和人文关怀。总之，成为一名优秀的高校教师，需要我们勇于创新教学方法，积极践行成果导向教育理念，不断加强师德修养。

护理福祉学院 左淑芬

在《数字化背景下的教学设计》的讲座中，杨九民教授带领我们探讨了数字化技术对教育的深远影响。随着数字化进程的加速，教育教学正在经历深刻的变革。杨教授详细剖析了数字技术如何重塑教学设计，从而提升教育的质量与公平性。尤其是在个性化教学和数据驱动的教学评价方面，数字化技术为我们提供了全新的工具和方法。杨教授指出，作为新时代的教师，我们必须具备较高的数字素养，能够灵活运用数字技术来优化教学设计和课堂管理。通过这次培训，我认识到，数字化不仅是一个工具，更是未来教学不可或缺的组成部分。我们要积极拥抱这一变革，提升自身的技术应用能力，探索更多元化的教学模式，为学生提供更具个性化和互动性的学习体验。同时，我们还要学会利用数字技术进行教学反思和改进，不断提高教学质量。

护理福祉学院 金丽惠

在本次培训之前，我对如何成为一名优秀教师没有明确答案，但在本次讲座培训中，我对优秀教师有了更具体的认识。作为新教师，课堂要经得起推敲，站得住讲台，要学会沉淀、追求目标，缩小自身差距，让“踏实、扎实、丰实”成为自己的标杆。教师的立足之本就是课堂，作为新时代的青年教师，应重新审视教师角色，看看自己是否做到了“传道授业解惑”，不断以更高的标准要求自己，真正成为一名有仁爱之心、有扎实学识、有理想信念、有道德情操的优秀教师。此次培训是一场精心筹备的知识盛宴。专家老师们用他们专业的学识指引着新入职教师从教的方向。他们的讲座有海的深度，有山的厚度，他们用他们的思维在引领所有教师在专业和情怀上的高度。专家老师们倾囊相授，用他们的经验和智慧为我们照亮前行的路。这次培训是我教师生涯的良好开端，我将带着这份满满的收获，用心去关爱每一位学生，努力成为他们成长道路上的引路人，我会将所学化为行动，为教育事业贡献自己的一份光和热！

教师是立教之本，兴教之源。经过培训，新教师们收获满满。他们不仅在专业知识和教学技能上得到了显著提升，更在教育理念和职业态度上有了深刻的转变。通过此次全面的培训，新入职的教师们已经整装待发，他们将以饱满的热情、专业的素养和高度的责任心，投入到教育工作中。相信新教师们在未来的教育教学工作中，必将成为推动长春人文学院教育质量不断进步的生力军，共同开启教育事业的新篇章！

至此，护理福祉学院2024年秋季学期新入职教师培训圆满落下帷幕！